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職稱申報中，雙學位和第二學士學位的概念和作用是什么？

雙學位，即第二學士學位，目前不少人對此還相當陌生。

　　這并不奇怪，因為雙學位作為一種新型的學位制度出現(xiàn)在我國還只有短短幾年時間。在國外，雙學位制度由來已久，不但有雙學士，還有雙碩士、雙博士。

　　我國為什么設置這種新型的學位制度呢？ 大家知道，隨著科學技術的的迅猛發(fā)展，各學科間相互滲透相互融會，絕對的分界不再存在，新興的邊緣科學如雨后春筍。這就要求科研技術工作人員具備多種領域廣播知識，建立完整的知識結構。 隨著經(jīng)濟改革和對外開放的不斷深入，我國的各種社會制度日益完善，尤其是經(jīng)濟制度和法律制度。

　　國家繼續(xù)一批跨學科高層次的特殊專業(yè)的人才，以滿足目前的需要，為了快出人才，國家教育部委托國內(nèi)幾所重點大學，開設了作為第二學士學位的新興專業(yè)，著重培養(yǎng)目前國家急需的高級新興專業(yè)人才，從應屆和往屆的大學本科非本專業(yè)畢業(yè)生中招收學員，由于他們已經(jīng)接受過嚴格系統(tǒng)的高等教育，有的還有一定的工作閱歷，入校后將直接進入專業(yè)課程的學習，兩年之后將作為知識結構較為完整的跨學科的高級科技和管理人員進入社會。

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雙學位一般意義是輔修二學位，指在本科學習階段，學習本專業(yè)的同時跨學科門類學習輔修另一專業(yè)的學位課程，達到規(guī)定要求后同時獲得另一學科的輔修學士學位，一般時間為四年；

第二學士學位指在本科學習并獲得第一學士學位的基礎上，全日制再主修另一學科門類本科專業(yè)，達到某高校規(guī)定條件后，被授予第二學士學位，一般時間為六年；

在職稱申報中，根據(jù)以往文件取得第二學士學位者可按研究生畢業(yè)待遇初定中級，但根據(jù)渝職改辦渝職改辦〔2010〕73號文件，已經(jīng)取消了這一規(guī)定；工程技術系列從初級到中級的評審，由于仍參照渝職改辦〔2005〕77號文件執(zhí)行，所以取得雙學位者可以取得初級職稱兩年后參加中級職稱評審。