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未認(rèn)證執(zhí)照
胡祥微(女士)
普通會(huì)員
胡祥微 (女士)
讓爭創(chuàng)心理健康教育特色學(xué)校建立，各中小學(xué)建立有特色的心理咨詢室，教育部的目標(biāo)是樹立一批心理健康教育工作先進(jìn)典型，推動(dòng)廣大中小學(xué)全面普及心理健康教育，落實(shí)心理健康指導(dǎo)綱要的各項(xiàng)要求，明確····確實(shí)提高中小學(xué)生的心理素 質(zhì)和健康水平。在教育部這么嘔心瀝血的推進(jìn)心理健康發(fā)展，心理咨詢室建設(shè)的時(shí)候，各中小學(xué)校也積極響應(yīng)建設(shè)屬于自己的特色心理咨詢室，引進(jìn)和采購專業(yè)的心理咨詢室設(shè)備建設(shè)穩(wěn)定的專業(yè)化教師隊(duì)伍，形成全體教師和學(xué)生心靈成長的良好氛圍！
教育部啟動(dòng)實(shí)施的爭創(chuàng)心理健康教育特色學(xué)校，子2014年啟動(dòng)到2017年已經(jīng)是創(chuàng)建第二批了。眾多用于屬于自己心理咨詢室的、擁有輔助心理咨詢室設(shè)備的、擁有自己專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)的學(xué)校都已經(jīng)陸續(xù)上榜。在這個(gè)爭創(chuàng)的過程中，還有很多的中小學(xué)都在積極引進(jìn)心理咨詢室設(shè)備、打造專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)、建設(shè)特色心理咨詢室，讓該校的心理健康教育工作更上臺(tái)階，讓學(xué)生真真正正的感受到心理健康教育的良好氛圍，感受心理咨詢室建設(shè)的好處，感受心理咨詢室設(shè)備帶來的功能及作用。
爭創(chuàng)心理健康教育特色學(xué)校，打造屬于自己學(xué)校的心理咨詢室，引進(jìn)專業(yè)的心理咨詢室設(shè)備，打造專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，讓我們也得到“心理健康教育特色”的榮譽(yù)，得到教育部的授牌，讓我們的心理咨詢室建設(shè)不僅僅是幫助學(xué)生心理健康發(fā)展起到作用，同時(shí)也讓我們有特色有質(zhì)量的心理咨詢室在心理健康教育特色爭創(chuàng)中起到積極的，具有帶頭意義等正面影響和作用！打造屬于自己的特色心理咨詢室，引進(jìn)專業(yè)的心理咨詢室設(shè)備，建設(shè)優(yōu)質(zhì)的心理教師團(tuán)隊(duì)，爭創(chuàng)心理健康教育特色學(xué)校趕緊行動(dòng)吧！
爭創(chuàng)心理健康教育特色學(xué)校心理咨詢室設(shè)備廠家請聯(lián)系：胡祥微
心理咨詢室設(shè)備廠家聯(lián)系電話：0731-83997270 / 13203179078
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心理咨詢室的建設(shè)和建立的作用，對(duì)于心理健康的發(fā)展和教育目的是毋庸置疑的。同時(shí)教育部也大力要求各中小學(xué)的心理咨詢室建設(shè)，心理咨詢室設(shè)備這些輔助產(chǎn)品的配置。在積極打造和建設(shè)心理輔導(dǎo)室的同時(shí)，為了激勵(lì)和建設(shè)優(yōu)質(zhì)心理咨詢室，教育部還啟動(dòng)實(shí)施了中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng)計(jì)劃。在幫助學(xué)校建立心理咨詢室的同時(shí)，也讓心理咨詢室設(shè)備和其他更多有益于心理健康教育的學(xué)校起到帶頭作用，讓各中小學(xué)對(duì)于心理咨詢室建設(shè)更上心，心理咨詢室建設(shè)更有意義。
| 聯(lián)系人 | 需求數(shù)量 | 時(shí)間 | 描述 |
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